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電梯電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)的探索
2024-10-29
電梯電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)的探索
摘要:
電梯
電氣
故障檢修是職業(yè)院校
電梯
工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課,也是一門理論性和實踐性都很強的課程。它涉及到電工技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、
電梯
控制技術(shù)等相關(guān)課程知識。為了提高
電梯電氣
故障檢修實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)生實際動手能力,我們結(jié)合各校的實際,進(jìn)行了一些實驗實訓(xùn)教學(xué)的改革。改革后的
電梯電氣
故障檢修的實訓(xùn)課要按照行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)要求制定課程標(biāo)準(zhǔn),按照企業(yè)員工的培訓(xùn)模式對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)和強化培訓(xùn)。通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握
電梯電氣
控制系統(tǒng)故障分析和檢修方法,為學(xué)生今后從事
電梯
工程技術(shù)工作和考取中高級電梯維修工職業(yè)技能證書打下良好基礎(chǔ)。
在
電梯
電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)課程改革的過程中,結(jié)合
電梯
維修工技能考核的重點和難點,以及企業(yè)用人的要求,確定課程內(nèi)容。以學(xué)生為主體教師為輔的教學(xué)模式,設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動,最終達(dá)到課程的教學(xué)目的與要求,形成職業(yè)技術(shù)教育的課程特色。
一、電梯專業(yè)簡介:
目前,我國在用
電梯
100
多萬臺,每年還以約5萬~6萬臺的速度增長。電梯服務(wù)中國已有100多年歷史,而我國在用
電梯
數(shù)量的快速增長卻發(fā)生在改革開放以后,現(xiàn)在我國
電梯
技術(shù)水平已與世界同步。經(jīng)預(yù)測,世界電梯市場對電梯、電扶梯、自動人行道產(chǎn)品和服務(wù)的需求將每年增長5.6%。而電梯運行后,每年需要大量的保養(yǎng)人員進(jìn)行日常維護(hù),
電梯
保養(yǎng)人才是目前本行業(yè)中最需要的人才。
為了適應(yīng)電梯行業(yè)的迅猛發(fā)展和對電梯保養(yǎng)人才的迫切需求,各學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)深度合作共同建立了電梯工程技術(shù)專業(yè)這一新興的專業(yè),為電梯行業(yè)培養(yǎng)出最新、最專業(yè)、最權(quán)威的高技能專業(yè)人才。
目前,為了培養(yǎng)電梯行業(yè)的專業(yè)人才,院校電梯工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)了電梯電氣故障檢修課,它是電梯工程技術(shù)專業(yè)的一門重要課程,它的前期課程包括PLC控制技術(shù)、電梯安裝標(biāo)準(zhǔn)、電梯安裝工藝等,而后續(xù)課程則包括電梯工程項目管理等。因此本課程在整個課程體系中占有重要的位置,對于培養(yǎng)適應(yīng)電梯行業(yè)需求的,具有良好的職業(yè)道德,具備電梯安裝、維保、調(diào)試、項目管理等專業(yè)的高素質(zhì)技能型人才具有重要的作用。
二、
電梯
實訓(xùn)
課程設(shè)計與實踐:
(一)課程教學(xué)設(shè)計的思路:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力和職業(yè)規(guī)范,加大
電梯
實訓(xùn)環(huán)節(jié)的比重和力度,把傳統(tǒng)的“理論教學(xué)加實驗”改為“理論教學(xué)加實訓(xùn)”。改變以往的
電梯
實訓(xùn)教學(xué)模式,即學(xué)生根據(jù)教師所編好的實驗指導(dǎo)書,在事先準(zhǔn)備好的設(shè)備上按照擬訂好的實訓(xùn)內(nèi)容和步驟進(jìn)行實訓(xùn),F(xiàn)在進(jìn)行實訓(xùn)時,老師只是提出要求,由學(xué)生自己設(shè)計實訓(xùn)步驟,然后由老師檢查是否合理,對于在實訓(xùn)過程中出現(xiàn)問題集中進(jìn)行講解。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,取得了較好的教學(xué)效果。
(二)課程內(nèi)容框架的架構(gòu):
1.電氣系統(tǒng)圖識圖:
電氣圖是用各種電氣符號、帶注釋的外型來表示的系統(tǒng)、設(shè)備、裝置、元件的相互關(guān)系的一種簡圖。電氣圖闡述電路的工作原理,用以說明電氣產(chǎn)品的構(gòu)成和功能,用來指導(dǎo)各種電氣設(shè)備、電氣電路的安裝接線、運行、維修。電氣系統(tǒng)圖識圖是學(xué)生在以后從事
電梯
電氣維修必須掌握的一門知 識和基本技能,也是電梯維修工的一個重要考點,要求學(xué)生必須學(xué)會看圖和識圖,懂得看圖維修和找出相關(guān)元器件。
為了培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、迅速地看懂電氣圖的能力,利用學(xué)院現(xiàn)有的透明實物
電梯模型
的電路圖,現(xiàn)場講解電氣原理圖繪制原則、圖區(qū)的劃分方法、符號位置的索引、主電路、控制電路各接點標(biāo)記和技術(shù)數(shù)據(jù)標(biāo)注方法以及電氣元件布置圖和安裝接線圖的作用。通過講解實際電路引導(dǎo)學(xué)生掌握看電路圖的要領(lǐng)和原則。同時為了提高學(xué)生識圖和分析電路圖能力,設(shè)計一些錯誤電路圖讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過這樣的練習(xí)讓學(xué)生掌握電氣識圖方法與步驟。
在學(xué)生掌握電氣識圖方法與步驟后,給學(xué)生一份完整的電氣系統(tǒng)圖,要求學(xué)生按電氣元件布置圖和安裝接線圖在
電梯
實物模型上找出教師指定的元器件或者導(dǎo)線。通過具體電路的分析和練習(xí)讓學(xué)生逐步掌握看圖識圖要領(lǐng),以練來帶動教、學(xué)、用,讓學(xué)生學(xué)會手腦并舉,學(xué)以致用,提高看圖識圖能力,為以后學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
2.電梯常用電氣部件工作原理和應(yīng)用:
首先給學(xué)生講解
電梯
常用電氣部件工作原理類型、工作原理、結(jié)構(gòu)、圖形符號和文字符號,以及特點和選用原則。其次讓學(xué)生用萬用表對關(guān)門防夾檢測裝置、磁性干簧管、雙穩(wěn)態(tài)磁性開關(guān)、行程開關(guān)等這些常用電器部件按照其圖形符號和實物進(jìn)行實際的測量,隨后將這些常用電器拆開,講解其工作原理、結(jié)構(gòu)、圖形符號和文字符號,以及特點和選用原則,再讓學(xué)生把這些電器組裝起來,使學(xué)生達(dá)到認(rèn)識這幾種電器的目的。最后啟發(fā)學(xué)生把書本上的知識和在實訓(xùn)室看到的實物聯(lián)系起來,提高理論與實際相結(jié)合的能力。
3.電梯電氣故障分析和檢修方法:
電梯電氣故障分析和檢修方法是本課程的重中之重,是學(xué)生必須掌握的核心技能。在進(jìn)行電梯電氣線路故障分析檢修教學(xué)時,一般都是把電氣原理圖分為主控電路、轎內(nèi)指令登記與消號電路、廳外召喚登記與消號電路、安全保護(hù)電路、定向選向電路主電路、啟動電路、減速平層電路、樓層指示電路、開關(guān)門電路、驅(qū)動回路控制電路、檢修運行電路、消防運行電路進(jìn)行分析,講解檢修思路和方法。然后再根據(jù)以上電路分模塊進(jìn)行實訓(xùn)。但是容易出現(xiàn)學(xué)生對電路工作原理分析和檢修方法掌握不夠全面的問題。
針對這種情況,在教學(xué)中結(jié)合我院,F(xiàn)有透明實物
電梯模型
和電梯實物實訓(xùn)設(shè)備,采用啟發(fā)式教學(xué),用“提問法”去授課,在教學(xué)中教師經(jīng)常提出問題,讓學(xué)生去解決問題,這樣可以加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。如在講安全保護(hù)電路時,首先提問:安全保護(hù)電路由那些電路和部件組成,分別起什么樣的保護(hù)作用?然后,要求學(xué)生自己結(jié)合以前學(xué)過的知識和電路圖進(jìn)行討論并回答問題,這樣加深了學(xué)生對各種控制電路的理解。另外,再掌握控制電路的基礎(chǔ)上,針對安全電路一些常見故障向?qū)W生提問,由學(xué)生講述自己的判斷依據(jù)和檢修步驟、方法,然后集體進(jìn)行討論,確定合適自己的方案,并根據(jù)確定的方案進(jìn)行實訓(xùn)。對于實訓(xùn)方案出現(xiàn)不同意見,鼓勵學(xué)生按照不同方案進(jìn)行實訓(xùn),通過實訓(xùn)去驗證方案的優(yōu)劣,各自存在的優(yōu)缺點,以后碰到類似問題應(yīng)該怎么樣改進(jìn),最后再由教師進(jìn)行點評。這樣既能訓(xùn)練學(xué)生思維的發(fā)散性、靈活性,又能讓學(xué)生直觀掌握電梯電氣故障分析和檢修的方法。
在學(xué)生掌握電梯電氣故障分析和檢修方法的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生進(jìn)入
電梯
檢修實訓(xùn)井道進(jìn)行實訓(xùn)。結(jié)合電梯維修工職業(yè)技能考核要求和電梯維修中經(jīng)常碰到的常見故障,采取“實例+實戰(zhàn)”教學(xué)法,營造現(xiàn)場工作環(huán)境。特別強調(diào)現(xiàn)場檢修安全事項,例如要求學(xué)生在進(jìn)入井道時必須先講述進(jìn)入井道檢修的方法和注意事項以及出現(xiàn)安全事故處理方法。例如:在電梯現(xiàn)場維修中發(fā)生觸電事故,應(yīng)如何處理,怎么樣對觸電人員進(jìn)行急救等。對于沒有完全掌握安全知識的同學(xué),禁止進(jìn)入井道實訓(xùn),只能在井道外面觀摩,在完全掌握了安全知識以后才能夠讓他們進(jìn)入井道實訓(xùn)。每次電梯實訓(xùn)都要求學(xué)生自己制定檢修方案和應(yīng)急措施,指定一名學(xué)生擔(dān)任安全員,負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全監(jiān)督,老師陪同學(xué)生一起進(jìn)入井道實訓(xùn)。通過這樣實訓(xùn)讓學(xué)生全面掌握現(xiàn)場工作的整個工作過程,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作的能力,提升交流與溝通、分析問題和解決問題的能力。
三、結(jié)束語:
在
電梯
電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)改革中,對知識遵循由簡單到復(fù)雜、由單一應(yīng)用到綜合應(yīng)用的規(guī)律,進(jìn)一步體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,符合高職教育課程改革的趨勢。改革后的課程教學(xué)突出以學(xué)生為主體教師為輔的教學(xué)模式,將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場工作要求融入
電梯
教學(xué)過程中。逐步培養(yǎng)學(xué)生作為一個工作者的工作態(tài)度和職業(yè)道德、團(tuán)隊協(xié)作能力與溝通能力,并熟悉從事該行業(yè)應(yīng)遵守的職業(yè)規(guī)范和操守。該課程的改革模式得到了學(xué)生、教師和企業(yè)的肯定,同時也為
電梯
專業(yè)的其它課程的整合與改革提供了可以借鑒的經(jīng)驗。
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