國產4p精品觀看_青青草黄视频在线观看_国产精品免费视频色拍拍拍_亚洲最大成人国产网站_国产一区二区三区爽爽爽四季_日韩激情小电影在线免费观看_亚洲特级高清毛片_日本人牲交久久久_大片免费播放_日本字幕成年人电视
設(shè)為首頁(yè)
|
收藏本站
|
聯(lián)系我們
網(wǎng)站首頁(yè)
企業(yè)概況
新聞動(dòng)態(tài)
產(chǎn)品介紹
產(chǎn)品導(dǎo)航
行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)文章
配置方案
技能大賽
成功案例
企業(yè)博客
售后服務(wù)
聯(lián)系我們
維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
高級(jí)技師電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
網(wǎng)孔板電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備
工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
PLC可編程實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
高性能電工電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備
工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備
單片機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
計(jì)算機(jī)原理實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備
立式電工電子實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備
模電數(shù)電實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備
柜式電工電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備
數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)箱
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
傳感器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
家用電器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備
財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備
機(jī)械陳列柜
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)設(shè)備
液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
煤礦安全培訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備
環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)設(shè)備
化工工程實(shí)訓(xùn)設(shè)備
化工原理實(shí)訓(xùn)設(shè)備
流體力學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
新能源實(shí)訓(xùn)設(shè)備
過(guò)程控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備
鉗工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
工程制圖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
教學(xué)數(shù)控車床銑床實(shí)訓(xùn)設(shè)備
采暖通風(fēng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)裝置
透明電機(jī)模型
透明注塑機(jī)模型
樓宇實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車底盤實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
汽車駕駛模擬器
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車全車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
汽車變速器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車仿真電路實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車解剖模型
制冷制熱實(shí)訓(xùn)設(shè)備
消防實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
汽車示教板
新能源汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備
駕校培訓(xùn)設(shè)備
部隊(duì).軍校實(shí)訓(xùn)設(shè)備
船舶工程實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
教學(xué)模型
汽車電路接線實(shí)訓(xùn)設(shè)備
心肺復(fù)蘇模擬人
教學(xué)儀器
城市軌道交通實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車電子實(shí)驗(yàn)箱
環(huán)境實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備
給排水工程處理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
工程機(jī)械實(shí)驗(yàn)設(shè)備
工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備
農(nóng)機(jī)工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備
主頁(yè)
>
技術(shù)文章
>
談《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
2024-10-10
談《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
摘要:
工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)不僅有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,而且有利于提高學(xué)生的操作技能。本文具體介紹了在
維修電工
中實(shí)施工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革的方法!
如何提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的職業(yè)技能人才,是技工學(xué)校亟待解決的問(wèn)題。我院工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式經(jīng)過(guò)一年以來(lái)的探索,已經(jīng)初顯成效。我院維修電工改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,根據(jù)技校學(xué)生畢業(yè)后直接走向企業(yè)的特點(diǎn),使學(xué)生在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,與企業(yè)實(shí)現(xiàn)零對(duì)接,結(jié)合企業(yè)的7S管理標(biāo)準(zhǔn)和崗位需要提出《維修電工》中試行“工學(xué)結(jié)合一體化”教學(xué)模式,效果顯著,適合技工教育改革與發(fā)展要求。
一、實(shí)施“工學(xué)結(jié)合一體化”的必要性:
1.有利于豐富學(xué)生的知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。實(shí)行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué),不同課題由不同教師執(zhí)教,學(xué)生可在學(xué)習(xí)不同課題中從不同教師身上博采眾長(zhǎng),學(xué)到更多的理論知識(shí)和操作技能,這比一個(gè)學(xué)科只跟一個(gè)教師學(xué)習(xí)更有利!
2.有利于發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)。如精通電子的教師可專講電子課題;精通電氣維修技能的教師可專講電氣控制線路課題;精通電動(dòng)機(jī)的教師可專講電動(dòng)機(jī)課題,以此類推,各學(xué)習(xí)情境可選最佳教師去擔(dān)任相應(yīng)課題一體化的教學(xué)。而且一個(gè)教師多次講授一個(gè)或幾個(gè)課題模塊熟能生巧,能將知識(shí)融匯貫通,用最恰當(dāng)?shù)姆绞揭虿氖┙,學(xué)生接受起來(lái)容易,這樣,可大大提高教學(xué)質(zhì)量!
3.有利于提高教學(xué)效率與效果。過(guò)去的教學(xué)模式,一門學(xué)科整個(gè)學(xué)期由一位教師承擔(dān)。備新課、寫新教案、準(zhǔn)備新課件、熟悉新工藝技能等需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。而采用工學(xué)一體化教學(xué)后教師相對(duì)固定一個(gè)課題教學(xué),有更多的時(shí)間和精力對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究、細(xì)化、精化,形成“絕技”。而且每個(gè)教師比通常承擔(dān)了更多的工作量,可緩解師資緊張的局面,新教師也有了適應(yīng)時(shí)間和進(jìn)修時(shí)間!
4.有利于不同專業(yè)教學(xué)的需要。各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域根據(jù)學(xué)生實(shí)際可組合成不同教學(xué)情境,解決學(xué)校機(jī)電、計(jì)算機(jī)、電工等專業(yè)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
5.促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,變學(xué)生以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),教師的滿堂灌為引導(dǎo)教學(xué)。
6.有利于學(xué)生與企業(yè)拉近距離。學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中始終要嚴(yán)格遵守7S管理,為將來(lái)走向工作崗位,為盡快適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的要求打下良好基礎(chǔ)。
二、《
維修電工
》工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)施辦法:
1.教材的編制
現(xiàn)有的《維修電工》教材以教師講解為主學(xué)生聽(tīng)為輔,缺少獨(dú)立思考的能力訓(xùn)練,缺少個(gè)性發(fā)展的空間,缺少創(chuàng)新精神。這樣不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)好現(xiàn)行《維修電工》教材,對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不容易的。從往年學(xué)生反映來(lái)看,他們只希望動(dòng)手,不喜歡理論,他們多數(shù)只憑興趣學(xué)習(xí)。很多畢業(yè)后的學(xué)生回憶說(shuō),當(dāng)時(shí)課上學(xué)的理論早已忘得一干二凈,而動(dòng)手技能卻印象很深。所以,從生源情況考慮,教材必須經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚,才能適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際。
同時(shí),為了使學(xué)生能學(xué)到多種技能,拓寬知識(shí)面,為今后就業(yè)、擇業(yè)、轉(zhuǎn)崗打下較好的基礎(chǔ),我們?cè)谠瓉?lái)的《維修電工》基礎(chǔ)上編制新的教材,主要分為五個(gè)學(xué)習(xí)情境:工具的使用、室內(nèi)綜合布線、照明系統(tǒng)的安裝,接地體的制作!
2.教學(xué)大綱與授課計(jì)劃的編寫
工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)不同于理論教學(xué),也不同于實(shí)習(xí),它是通過(guò)以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí),掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。所以,教學(xué)大綱的編寫要以國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)大綱為藍(lán)本,根據(jù)我校招生就業(yè)部門對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)提出“因勢(shì)利導(dǎo)”的編寫方案和指定授課計(jì)劃。同時(shí),也可根據(jù)學(xué)生的專業(yè)不同進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模热鐚I(yè)的非電工專業(yè)的學(xué)生,室內(nèi)綜合布線的教學(xué)大綱跟機(jī)電專業(yè)的學(xué)生要求是不一樣的,任課教師可以適當(dāng)修改。
3.工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)還須和分層次教學(xué)相配合
在《
維修電工
》教學(xué)中,每個(gè)學(xué)習(xí)情境根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分三個(gè)層次,即A、B、C三個(gè)層次。A層次內(nèi)容較多,難度較大,用于班級(jí)中基礎(chǔ)較好、動(dòng)手能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生;B層次是按教學(xué)大綱所需學(xué)生掌握的一些基本知識(shí)和基本技能編制,適用于班級(jí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí);而C層次要求較低,供能力較差的少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師在授課時(shí)可靈活運(yùn)用!
三、師資培訓(xùn):
一是在職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立師資培訓(xùn)中心,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分類培訓(xùn)。知識(shí)層次低的,重點(diǎn)提高其理論水平和學(xué)歷層次;專業(yè)技能薄弱的,重點(diǎn)提高其專業(yè)技能水平。同時(shí)有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到工廠學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù)及相關(guān)崗位技能,及時(shí)了解企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用和對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的要求,促進(jìn)一體化教學(xué)水平的提高!
二是缺乏教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備,需要建立校企掛鉤的校外實(shí)訓(xùn)基地。在教學(xué)時(shí)需打破學(xué)時(shí)分配的條條框框,淡化理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的界線,合理分配學(xué)時(shí),充分利用教學(xué)設(shè)施,提高利用率。
其他產(chǎn)品鏈接:
加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)弱電與強(qiáng)電認(rèn)識(shí)
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說(shuō)明
太陽(yáng)能光伏發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使用說(shuō)明
電動(dòng)機(jī)技術(shù)工作原理及運(yùn)行維護(hù)
電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室介紹
機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室
齒輪范成儀使用說(shuō)明書(shū)
基礎(chǔ)電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
定制熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
家用電器之電子消毒柜實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱
初級(jí)維修電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)
臭氧氧化脫色實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)
萃取精餾教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
二氧化碳PVT關(guān)系測(cè)定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
空氣絕熱指數(shù)測(cè)定裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
填料吸收實(shí)驗(yàn)裝置使用指導(dǎo)書(shū)
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實(shí)驗(yàn)裝置說(shuō)明
孔口管嘴實(shí)驗(yàn)儀說(shuō)明書(shū)
熱電偶制作校驗(yàn)儀說(shuō)明書(shū)
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)
沿程阻力系數(shù)測(cè)定裝置說(shuō)明書(shū)
文丘里除塵器性能實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
制冷壓縮機(jī)性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)裝置指導(dǎo)書(shū)
化工傳熱實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明書(shū)
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書(shū)
《臺(tái)虎鉗》實(shí)測(cè)繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對(duì)流橫管管外放熱系數(shù)測(cè)試裝置使用說(shuō)明書(shū)
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明書(shū)
《典型零件》實(shí)測(cè)繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/u>
挖掘機(jī)液壓模擬訓(xùn)練平臺(tái)操作說(shuō)明
中溫法向輻射率測(cè)量?jī)x實(shí)驗(yàn)裝置的介紹及使用說(shuō)明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)的特點(diǎn)及維護(hù)
熱電偶校驗(yàn)儀使用說(shuō)明
熱電阻校驗(yàn)裝置使用說(shuō)明
做燃料電池教具實(shí)驗(yàn)要注意什么
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說(shuō)明
沖擊水浴除塵器實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明
變壓器耦合推挽功率放大器實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
平面磨床面板器件布局圖及電路實(shí)訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時(shí)兼報(bào)警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力
上一篇:
淺論機(jī)械制造的安全性原則
下一篇:
淺析辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略探討
我們的優(yōu)勢(shì):
品牌理念
標(biāo)準(zhǔn)流程
有效溝通
專業(yè)管理
客戶視圖
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
品質(zhì)保證
無(wú)憂售后
上海茂育科教設(shè)備有限公司,立于上海,心懷天下
生產(chǎn)基地:上海松江葉榭工業(yè)園
業(yè)務(wù)電話:021-56311657 , 56411696 , 業(yè)務(wù)傳真:021-56411696 公司郵箱:shanghaimaoyu@126.com
教學(xué)設(shè)備廠
滬公網(wǎng)安備 31010702001294 號(hào)
滬ICP備13020377號(hào)-1