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維修電工技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)的介紹


《維修電工技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn),上海茂育科教設(shè)備有限公司是專業(yè)生產(chǎn)與銷售為一體教學(xué)設(shè)備專業(yè)企業(yè).企業(yè)始終以領(lǐng)先的技術(shù)、可靠的質(zhì)量、卓越的品質(zhì)、真誠的服務(wù)與教育。我公司生產(chǎn)的維修電工實訓(xùn)考核裝置適合高等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的機電設(shè)備安裝與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修等專業(yè)《電機及其控制》、《電機與拖動》《電機與變壓器》、《可編程控制器技術(shù)》等課程和非機電類專業(yè)的必修課程模塊或選修課程模塊《電機控制電路》、《機床電路維修》的教學(xué)與實訓(xùn)及從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護及維修電工修理人員。維修電工實訓(xùn)考核裝置主要掌握:維修電工常識和基本技能,維修電工室內(nèi)線路的安裝,接地裝置的安裝與維修,常見變壓器的檢修與維護,各種常用電機的拆裝與維修,常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修,電動機基本控制線路的安裝與維修,常用機床電氣線路的安裝與維修,電子線路的安裝與調(diào)試,電氣控制線路設(shè)計,可編程控制器及其應(yīng)用。
一、課程性質(zhì)

維修電工技能實訓(xùn)裝置是中等職業(yè)學(xué)校鋼鐵冶煉專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握維修電工應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu),為其未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備綜合運用電工基本知識的能力和直接從事電工工作的技能,初步形成解決實際問題的能力,并且通過實訓(xùn)達到電工中級工的水平,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣,勝任電工工作。
職業(yè)能力目標(biāo):
(1)掌握維修電工的相關(guān)知識;
(2)掌握室內(nèi)線路的安裝方法和注意事項;
(3)掌握電動機的維修與檢修技能;
(4)了解電子電路的安裝、調(diào)試與維修的方法和步驟;
(5)了解印制電路制作工藝。

三、課程內(nèi)容
1.維修電工基本技能
維修電工基本技能教學(xué)內(nèi)容:講述維修電工基本安全知識,觸電急救知識和方法;導(dǎo)線連接技能,恢復(fù)導(dǎo)線絕緣的技能;電工材料的分類和性能,常用電線電纜的選用;萬用表、鉗形表、兆歐表的使用和維護。
維修電工基本技能實訓(xùn)裝置教學(xué)要求:學(xué)會正確的急救方法。熟悉導(dǎo)線的剖析和導(dǎo)線連接的方法;熟悉正確的選用電工材料;熟悉常見電工材料的分類。
室內(nèi)線路的安裝
室內(nèi)線路的安裝教學(xué)內(nèi)容:講述線管的配線;照明裝置的安裝;進戶裝置及量配電裝置的安裝。
室內(nèi)線路的安裝實訓(xùn)裝置教學(xué)要求:學(xué)會線管配線的方法和步驟;學(xué)會常用照明電路的安裝與維修;學(xué)會照明電路一般的安裝步驟。
電動機的維護與檢修技能
電動機的維護與檢修技能教學(xué)內(nèi)容:講述三相異步電動機的維修;單相異步電動機的維修;直流電動機的維修。
電動機的維護與檢修技能裝置教學(xué)要求:學(xué)會單相異步電動機和三相異步電動機的安裝、維護;了解單相異步電動機常見故障。
變壓器的維護及檢修技能
變壓器的維護及檢修技能教學(xué)內(nèi)容:講述電力變壓器運行的維護方法;分析電力變壓器的常見故障。
變壓器的維護及檢修技能裝置教學(xué)要求:學(xué)會電力變壓器的運行維護方法;學(xué)會變壓器的故障分析。
電子電路的安裝、調(diào)試與維修
電子電路的安裝、調(diào)試與維修教學(xué)內(nèi)容:電子元件的識別與測試、電子焊接基本操作、印制電路制作工藝 。
電子電路的安裝裝置、調(diào)試與維修實訓(xùn)教學(xué)要求:學(xué)會各種電子元件的識別技能;能熟練進行電子元件的測試; 掌握電子焊接工具的使用方法;熟練進行各種電子器件的焊接;電子電路的安裝、調(diào)試與維修。
2.教學(xué)方法建議
(1)在教學(xué)過程中應(yīng)注重道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)專業(yè)教學(xué)活動的情境,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以技能為主線,以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和創(chuàng)新精神。
(3)建議采用課堂集中講授、現(xiàn)場教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
根據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用分組討論、獨立學(xué)習(xí)、仿真實訓(xùn)、角色扮演、問題探究、模擬教學(xué)、課堂實訓(xùn)等方法。
(4)教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘潛能,增強學(xué)生掌握技能的實效性。
(5)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢,利用仿真軟件和多媒體課件,構(gòu)建信息技術(shù)應(yīng)用交流平臺,實現(xiàn)教學(xué)資源和成果共享,產(chǎn)教結(jié)合,校企合作,提高教學(xué)效率,加快學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,縮短工作就業(yè)適應(yīng)期。
3.教材編寫建議
教材編寫要打破學(xué)科型體系教材的編寫方式,充分體現(xiàn)維修電工任務(wù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計思想,確定教材編寫細綱、教學(xué)內(nèi)容。圍繞維修電工工作任務(wù),闡明實際生活中、所需崗位技能和理論知識。教材內(nèi)容要體現(xiàn)先進性、通用性、實用性,反映維修電工新技術(shù)、新工藝,典型產(chǎn)品或服務(wù)的選擇要科學(xué),體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點。教學(xué)活動設(shè)計要具體、可操作。教材編寫推薦體例如下:
(1)教學(xué)目標(biāo)
(2)工作任務(wù)
(3)實踐操作(相關(guān)實踐知識)
(4)問題探究(相關(guān)理論知識)
(5)知識拓展(選學(xué)內(nèi)容)
(6)練習(xí)
、考核與評價
1.考試內(nèi)容為學(xué)校學(xué)習(xí)中所涉及的重要知識和能力。
2.考試理論考試與實踐考核相結(jié)合。理論考試成績占40%,實驗及平時作業(yè)等占20%,實踐考核占40%。
3.實踐考核學(xué)生是否具有獨立完成工作過程、質(zhì)量控制的能力,以及環(huán)境保護和工作安全的意識。
4.筆試部分要包括學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的重點知識。通過考試來督促與培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、技術(shù)能力、邏輯思維能力和工作安全、健康保護以及環(huán)境保護的能力?己酥攸c包括維修電工安全常識、導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)、照明裝置的安裝、三相異步電動機的安裝與維修、單相異步電動機的安裝與維修,檢查、維護電動機和處理一般故障的方法等。
5.建立體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的評價機制,實踐多種評價方法,注重崗位技能評價及對知識的理解能力、運用能力的考核,使學(xué)生在崗位技能訓(xùn)練中積極主動,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能和激勵功能,促進學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新意識的提高。

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