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遵循內(nèi)在規(guī)律 推動(dòng)現(xiàn)代職教高質(zhì)量發(fā)展


以立德樹人為根本任務(wù),以專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心,以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為抓手,深化“三教”改革,扎實(shí)推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
一、黨建引領(lǐng)“立魂”,把準(zhǔn)樹人“航向標(biāo)”
學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng),啟智潤心,筑牢高質(zhì)量發(fā)展基石。立德鑄魂固本。學(xué)校推動(dòng)思政課程與課程思政的同步、同向、同行,致力上好科學(xué)理論精品課、黨史學(xué)習(xí)教育紅色課、社會(huì)實(shí)踐專修課,努力做到“大思政課”有情感、有品質(zhì)、有溫度,實(shí)現(xiàn)思政與課程教學(xué)的深度融合,知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造有機(jī)結(jié)合。學(xué)校有14個(gè)課程思政教學(xué)案例獲得揚(yáng)州市教育部門表彰。黨建引領(lǐng)固基。堅(jiān)持黨建工作以“一創(chuàng)建三活動(dòng)”為主導(dǎo),強(qiáng)化項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),建立宣傳矩陣,推進(jìn)成果輻射。機(jī)電汽車學(xué)院圍繞“立足教育抓黨建、抓好黨建促教育”思路,以“一星四崗七同步”為建設(shè)目標(biāo),以“N個(gè)一”為建設(shè)載體,以“愛心+技能結(jié)對(duì),共建愛心校園”為創(chuàng)新活動(dòng),全面推進(jìn)樣板支部的黨建工作,被國家教育部門認(rèn)定為首批“全國黨建工作樣板支部”。文化創(chuàng)意學(xué)院黨支部成功入選國家教育部門第三批建設(shè)點(diǎn)。
二、專業(yè)建設(shè)“立身”,夯實(shí)育才“基本盤”
學(xué)校注重以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向,突出專業(yè)立身,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),著力培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才。專業(yè)布局“聚鏈”。堅(jiān)持“服務(wù)地方為重點(diǎn),服務(wù)產(chǎn)業(yè)為特色”,主動(dòng)對(duì)接揚(yáng)州的高端裝備制造、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等三大產(chǎn)業(yè),加快專業(yè)調(diào)整步伐,建立了與智能制造、智慧建造、現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)、現(xiàn)代公共服務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等產(chǎn)業(yè)集群相耦合的12個(gè)專業(yè)群,加快培養(yǎng)熟悉“云物大智移”技術(shù)的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。專業(yè)建設(shè)“強(qiáng)鏈”。學(xué)校高度重視專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),出臺(tái)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)實(shí)施意見,遴選了機(jī)電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)對(duì)標(biāo)江蘇省高水平專業(yè)群核心專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè),計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等7個(gè)專業(yè)對(duì)標(biāo)江蘇省品牌專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè),在產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等6個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。目前已有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群、省級(jí)高水平骨干專業(yè)等近10個(gè)。
三、隊(duì)伍建設(shè)“立教”,重構(gòu)提能“新樣式”
學(xué)校聚力提高教師專業(yè)素質(zhì)能力,引領(lǐng)教師創(chuàng)新創(chuàng)造、爭先領(lǐng)先,努力培養(yǎng)“四有”好老師。“雙師”教師爭先。學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)卓越人才計(jì)劃,基本建成由本校教師、外聘教師、產(chǎn)業(yè)教師組成的師資隊(duì)伍資源庫,入庫資源達(dá)700余名,公開招聘各類人才近50名。近3年入選江蘇省高校“青藍(lán)工程”、優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省高職院校專業(yè)帶頭人高端研修項(xiàng)目等40多人次。一名教師獲得江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù),一名教師獲得江蘇省勞動(dòng)模范稱號(hào)。專業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)先。學(xué)校重組專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造優(yōu)勢(shì)專業(yè),適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、行業(yè)要求,培養(yǎng)對(duì)接崗位知識(shí)和技能要求的人才。積極探討“專業(yè)升本”。2021年,學(xué)校建立了12個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),明確了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和骨干教師。重構(gòu)教學(xué)管理體系和教學(xué)管理制度,建立起符合社會(huì)發(fā)展需求、具有專業(yè)特色、責(zé)權(quán)利相等的組織體系和架構(gòu),提高專業(yè)競爭力,增強(qiáng)學(xué)校影響力。
四、產(chǎn)教融合“立才”,打造辦學(xué)“生態(tài)鏈”
學(xué)校持續(xù)推進(jìn)人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,提升產(chǎn)教融合、校企合作水平,培養(yǎng)更多實(shí)用型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。產(chǎn)教融合深化。學(xué)校引導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院主動(dòng)面向區(qū)域、面向行業(yè)、面向產(chǎn)業(yè)辦學(xué),促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)在學(xué)校落地生根。目前,學(xué)校已成立金陵酒店管理學(xué)院、領(lǐng)鹿幼教學(xué)院、揚(yáng)杰電子產(chǎn)業(yè)學(xué)院、安貝斯文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、恒通產(chǎn)業(yè)學(xué)院、科沃斯產(chǎn)業(yè)學(xué)院等6個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,推動(dòng)專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接,專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接,推動(dòng)產(chǎn)教融合走實(shí)走深。社會(huì)服務(wù)優(yōu)化。學(xué)校圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,形成專業(yè)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)兩輪驅(qū)動(dòng)的格局,打造學(xué)校辦學(xué)特色品牌。承接揚(yáng)州市企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目,為恒潤海洋重工、峰明光電新材料、新大洋造船、乾照光電等地方企業(yè)培訓(xùn)學(xué)徒近千名。引入揚(yáng)州霞光光電有限公司入駐校園,共建專家工作站,成為市級(jí)“高?茀f(xié)專家工作站”,校企開展科技合作,專業(yè)教師在工作站完成橫向課題12項(xiàng),獲得國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門實(shí)用新型專利授權(quán)8件,發(fā)明專利3件,大大提升了教師服務(wù)社會(huì)的能力。
五、“五育”并舉“立能”,厚培素養(yǎng)“動(dòng)力源”
學(xué)校著力構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”教育體系,切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科技素質(zhì)。“三會(huì)”融合蓄能。學(xué)校以職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)能力培養(yǎng)為基本目標(biāo),創(chuàng)新開展了年度“三會(huì)”活動(dòng),展示職業(yè)教育技能教學(xué)成果,培養(yǎng)師生的毅力、能力和實(shí)力。在“三會(huì)”中,將“職業(yè)技能競賽會(huì)、人文素養(yǎng)比試會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)競賽會(huì)”融合在一起,舉辦職業(yè)技能活動(dòng)周,創(chuàng)新“崗課賽證”舉措,形成江海“三會(huì)”競賽文化。學(xué)校首屆“三會(huì)”活動(dòng)設(shè)立35個(gè)項(xiàng)目,2000余人參賽,師生同臺(tái)競技,以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn),賽訓(xùn)結(jié)合、強(qiáng)化技能、知行合一,在全校弘揚(yáng)工匠精神,引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)支持職業(yè)教育。學(xué)校還積極開展志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激勵(lì)學(xué)子樹立家國情懷、服務(wù)人民群眾。協(xié)同育人賦能。學(xué)校積極引入行業(yè)企業(yè)資源,協(xié)同育人,共建共享實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、研發(fā)中心,改善教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件,逐步建成特有的“雙主體”實(shí)踐平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與技術(shù)研發(fā)、工作過程的無縫對(duì)接。金陵酒店管理學(xué)院、領(lǐng)鹿幼教學(xué)院等二級(jí)學(xué)院依托“雙主體”辦學(xué)優(yōu)勢(shì),企業(yè)累計(jì)投入近千萬元,辦學(xué)效益顯著提升。與揚(yáng)州中新康養(yǎng)研究院共建康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地,緊密對(duì)接養(yǎng)老產(chǎn)業(yè),與行業(yè)企業(yè)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)深度融合、互為依托,逐步形成養(yǎng)、護(hù)、教及產(chǎn)學(xué)研一體的人才培養(yǎng)基地。2021年以來,學(xué)校教職工共發(fā)表論文140篇,出版教材15部、專著3部;教師授權(quán)專利35項(xiàng),其中發(fā)明專利5項(xiàng),獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)5項(xiàng);獲得市級(jí)以上各級(jí)各類成果77項(xiàng);教師在市級(jí)以上教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)10項(xiàng),學(xué)生獲得省級(jí)以上技能競賽獎(jiǎng)項(xiàng)90多項(xiàng)。未來,江海學(xué)院將致力建設(shè)民辦名校、高職強(qiáng)校。
六、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)--以電工實(shí)驗(yàn)室為例

目前機(jī)電設(shè)備安裝與維修行業(yè)在維修觀念、維修制度、維修質(zhì)量、作業(yè)方式等方面都正發(fā)生著巨大變化,再加上科學(xué)技術(shù)日新月異,機(jī)電行業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),各種新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備不斷出現(xiàn),多種先進(jìn)技術(shù)相互滲透,機(jī)電產(chǎn)品使用的安全性、可靠性要求更高;只有通過強(qiáng)化培訓(xùn),正確使用儀器儀表,達(dá)到獨(dú)立操作電工識(shí)圖、會(huì)操作各種配電柜、電力柜的、安裝、維修;畢業(yè)后能勝任大中型企業(yè)電氣工程、維修安裝的用工需求。
設(shè)備名稱 實(shí)驗(yàn)功能 數(shù)量
MY-305初級(jí)電工技能培訓(xùn)設(shè)備 1、三相電機(jī)直接啟動(dòng)控制
2、三相
電機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制
3、三相電機(jī)自鎖運(yùn)行控制
4、帶電流表的點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)運(yùn)行控制
5、帶電能表的兩地控制
6、單向運(yùn)行反接制動(dòng)控制
7、時(shí)間繼電器控制電動(dòng)機(jī)Y/△降壓起動(dòng)控制
8、工作臺(tái)自動(dòng)往返行程開關(guān)控制
9、插座和一個(gè)開關(guān)控制一盞燈
10、日光燈線路的接線
11、聲控開關(guān)控制白熾燈電路的接法   
12、單相電度表直接接線電路
13、配電板的安裝
14、兩地控制一盞燈的接法
5臺(tái)
MY-305B 中級(jí)電工技能培訓(xùn)設(shè)備 (一)電拖部分:
1.三相電機(jī)直接啟動(dòng)控制
2.三相電機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制
3.三相電機(jī)自鎖運(yùn)行控制
4.帶電流表的點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)運(yùn)行控制 
5.帶電能表的兩地控制
6.單向運(yùn)行反接制動(dòng)控制
7.時(shí)間繼電器控制電動(dòng)機(jī)Y/△降壓起動(dòng)控制
8.工作臺(tái)自動(dòng)往返行程開關(guān)控制
(二)PLC綜合實(shí)訓(xùn)
1.PLC認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)(軟硬件結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組成、基本指令練習(xí)、接線、編程下載等)
2.PLC仿真實(shí)訓(xùn)
3.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制
4.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△啟動(dòng)控制
5.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)降壓啟動(dòng)控制
6.PLC控制臺(tái)三相異步
電動(dòng)機(jī)能耗制動(dòng)控制
7.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)自鎖運(yùn)行控制
(三)室內(nèi)照明配電
1.插座和一個(gè)開關(guān)控制一盞燈
2.日光燈線路的接線
3.聲控開關(guān)控制白熾燈電路的接法
4.單相電度表直接接線電路
5.配電板的安裝
6.兩地控制一盞燈的接法
(四)電子技術(shù)綜合訓(xùn)練
1.單相橋式整流電路
2.串聯(lián)可調(diào)穩(wěn)壓電源電路
3.晶閘管測(cè)試電路
4.晶閘管可控整流   
5.電子門鈴電路
6.電子報(bào)警器電路
7.光控路燈自動(dòng)開關(guān)電路
8.電子催眠器電路
3臺(tái)
MY-305C高級(jí)電工技能培訓(xùn)設(shè)備 (一)電拖部分:
1.三相電機(jī)直接啟動(dòng)控制
2.三相電機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制
3.三相電機(jī)自鎖運(yùn)行控制
4.帶電流表的點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)運(yùn)行控制 
5.帶電能表的兩地控制
6.單向運(yùn)行反接制動(dòng)控制
7.時(shí)間繼電器控制電動(dòng)機(jī)Y/△降壓起動(dòng)控制
8.工作臺(tái)自動(dòng)往返行程開關(guān)控制
(二)PLC綜合實(shí)訓(xùn):
1.PLC認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)(軟硬件結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組成、基本指令練習(xí)、接線、編程下載等)
2.PLC仿真實(shí)訓(xùn)
3.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制 4.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△啟動(dòng)控制
5.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)降壓啟動(dòng)控制
6.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)能耗制動(dòng)控制
7.PLC控制臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)自鎖運(yùn)行控制
(三)基于變頻器的電機(jī)拖動(dòng)與控制實(shí)訓(xùn)
1.變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作
2.變頻器報(bào)警與保護(hù)功能
3.多段速度選擇變頻調(diào)速
4.外部端子點(diǎn)動(dòng)控制 5.控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)控制
6.控制電機(jī)運(yùn)行時(shí)間操作
7.瞬間停電變頻器參數(shù)設(shè)定
8.外部電壓變頻調(diào)速
9.三相異步電動(dòng)機(jī)的變頻開環(huán)調(diào)速
四)PLC、變頻器的電機(jī)的拖動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)
1. 基于PLC通信方式的多段速選擇變頻調(diào)速 
2. 基于PLC通信方式的變頻器開環(huán)調(diào)速
3. 基于PLC通信方式的變頻器閉環(huán)調(diào)速
(五)單片機(jī)技能實(shí)訓(xùn):
A、MCS-51單片機(jī)實(shí)訓(xùn)軟件部分
1. 清零程序
2. 拆字程序
3. 拼字程序
4. 數(shù)據(jù)區(qū)傳送子程序
5. 數(shù)據(jù)排序?qū)嶒?yàn)
6. 查找相同數(shù)個(gè)數(shù)
7. 無符號(hào)雙字節(jié)快速乘法子程序   8. 多分支程序
9. 脈沖計(jì)數(shù)(定時(shí)/計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn))
10. 電腦時(shí)鐘(定時(shí)器、中斷器綜合實(shí)驗(yàn))
11. 二進(jìn)制轉(zhuǎn)換到BCD
12. 二進(jìn)制轉(zhuǎn)換到ASCII
13. 八段數(shù)碼管顯示
14. 鍵盤掃描顯示實(shí)驗(yàn)
(六)室內(nèi)照明配電
1.插座和一個(gè)開關(guān)控制一盞燈
2.日光燈線路的接線
3.聲控開關(guān)控制白熾燈電路的接法  4.單相電度表直接接線電路
5.配電板的安裝
6.兩地控制一盞燈的接法
(七)電子技術(shù)綜合訓(xùn)練
1.單相橋式整流電路
2.串聯(lián)可調(diào)穩(wěn)壓電源電路
3.晶閘管測(cè)試電路
4.晶閘管可控整流    5.電子門鈴電路
6.電子報(bào)警器電路
7.光控?zé)袈窡糇詣?dòng)開關(guān)電路
8.電子催眠器電路
3臺(tái)
急救護(hù)理人 是綜合急救技能、基礎(chǔ)護(hù)理操作兩種功能的組合模型,主要用于學(xué)員進(jìn)行心肺復(fù)蘇(CPR)操作訓(xùn)練以及基本護(hù)理(手臂靜脈穿刺、導(dǎo)尿等)操作訓(xùn)練;適合(電力局、電業(yè)局、供電局、電廠、電站)安監(jiān)部門及電工培訓(xùn)考核部門(站)急救技能培訓(xùn)。 1個(gè)


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