我國中職高職學(xué)生有了屬于自己的“挑戰(zhàn)杯”

在大學(xué)生群體和投資人眼中頗具“含金量”的“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，如今又有了一個“胞弟”。
 
　　7月25日至29日，首屆“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽將在浙江杭州舉行。與它享有25年美譽的“兄長”面向普通高校本科、大專在校生不同，“彩虹人生”挑戰(zhàn)杯面向高職、中職在校生報名參與競賽，競賽板塊也體貼地設(shè)計了“生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化”、“科技發(fā)明制作”等競賽項目。
 
　　“鼓勵他們在生產(chǎn)一線搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。”團(tuán)中央學(xué)校部副部長李驥全程參與了此次“彩虹人生”挑戰(zhàn)杯的籌備工作。他認(rèn)為，只要有一個合適的平臺，職業(yè)院校學(xué)生的人生一樣五彩斑斕。
 
　　職校生的能量遠(yuǎn)超想象
 
　　一名體育休閑健身專業(yè)的中專生，竟然有了一個搞在線20G網(wǎng)盤的“怪主意”。這多少讓剛當(dāng)老師兩年多的李琴琴有些吃驚。
 
　　李琴琴是上海市北職業(yè)高級中學(xué)的團(tuán)委老師。這次去杭州，學(xué)校只派了陳少華一名學(xué)生參賽，卻罕見地派了3名教師陪同——一名團(tuán)委老師帶隊，一名指導(dǎo)老師，還有一名觀摩學(xué)習(xí)老師。
 
　　這個參加全國級創(chuàng)新創(chuàng)效大賽的機會，對于中職院校而言，尤為珍貴。在上海市教委剛剛組織的一場全國職業(yè)院校技能大賽上海中職代表隊獲獎表彰座談會上，幾乎所有參賽院校的正副校長都到場了。校長們侃侃而談，卻鮮有記者對他們的獲獎情況感興趣。
 
　　李琴琴告訴記者，即便是首次參加比賽，準(zhǔn)備時間又有些倉促，學(xué)校還是盡量在校內(nèi)組織了一次初選和一次復(fù)賽。全校200多名學(xué)生總共申報了10余個項目，最終3個項目進(jìn)入復(fù)賽得到深度指導(dǎo)，而最后獲得全國決賽機會的，只有上述“在線網(wǎng)盤”一個項目。
 
　　這些中專生所迸發(fā)出來的創(chuàng)新創(chuàng)效能量，就連李琴琴自己也嚇了一跳。有人自行組建了一個攝影、攝像團(tuán)隊，要開婚慶公司；有人拉著幾個烘焙愛好者，打算自創(chuàng)品牌開一家西餅店；還有人打算自己設(shè)計、制作益智玩具，拿到網(wǎng)上售賣。那個原本未來可能成為一名健身教練的學(xué)生陳少華，更是稀奇古怪地在注冊網(wǎng)址域名，搞起了多種盈利模式并舉的在線網(wǎng)盤業(yè)務(wù)。
 
　　再看看高職的學(xué)生。在浙江義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，今年的畢業(yè)生中，有15%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。
 
　　正念大二的劉巧路已經(jīng)在淘寶網(wǎng)上開了一家風(fēng)鈴店，每月營收兩三萬元，凈利潤近20%。今年暑假，她打算進(jìn)駐天貓商城，交上11萬元保證金（其中6萬元是天貓服務(wù)費，記者注），把自己的店做大做強。
 
　　她的風(fēng)鈴由自己設(shè)計、找代工廠制作。一年多實踐下來，她積累了一整套“接地氣”的經(jīng)驗——怎么在淘寶上投廣告，怎么把流量引入到店鋪來，哪些時段要做哪些推廣……這些“成果”她都將在7月25日拿到杭州來展示。
 
　　義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委老師蔣祝仙告訴記者，該校學(xué)生創(chuàng)業(yè)以電商為主，從最初當(dāng)淘寶店主，到后來上阿里巴巴、天貓，再到全球平臺速賣通，檔次正穩(wěn)扎穩(wěn)打地一點點提升，“很多出身農(nóng)村的草根青年，現(xiàn)在都成了有一定身家的老板”。
 
　　變“零星試點”為全國級統(tǒng)一競賽
 
　　與其他全國各地的職業(yè)院校相比，浙江、天津、遼寧等地學(xué)校相對而言比較幸運——它們有更多的創(chuàng)新創(chuàng)效鍛煉平臺。這些地區(qū)都在全國級比賽出現(xiàn)前，先在本地“試點”針對職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)效大賽。今天的“彩虹人生”挑戰(zhàn)杯全國級統(tǒng)一競賽，其實就是從這些“零星試點”中成長起來的。
 
　　浙江辦賽的時間長一些，從2007年至2013年，每兩年一屆，迄今已堅持舉辦了4屆省級比賽。
 
　　團(tuán)浙江省委副書記朱斌參與推動了這一競賽向全國層面“升級”。“職校生也有夢想，他們也要發(fā)展。我覺得，他們目前的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、勞動報酬與他們的實際貢獻(xiàn)還不相匹配。”朱斌說，長期以來，社會各界重視本科生、研究生、博士生而輕視職校生的做法，如今正成為阻礙經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的瓶頸。
 
　　在浙江，這一感受尤為突出。浙江溫州、臺州一帶，實體經(jīng)濟發(fā)展迅猛，制造業(yè)發(fā)達(dá)，卻急缺優(yōu)秀的光機電一體化一線產(chǎn)業(yè)工人，“最高端的人才我們可以從國外、從北京引進(jìn)，但一流的產(chǎn)業(yè)工人需求量大，不可能全從外面挖，我們必須要有自己培養(yǎng)的一流產(chǎn)業(yè)工人”。
 
　　為此，團(tuán)浙江省委在浙江省內(nèi)率先搞起了專屬于職業(yè)院校的“挑戰(zhàn)杯”，學(xué)校之間開始有了互相比拼的氛圍。緊接著，這種氛圍開始倒逼學(xué)校有了進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的想法，誰都想和創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)業(yè)搭上邊兒。
 
　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，最近5年，浙江省中職院校學(xué)生共獲得專利324項，其中59項項目成果得到轉(zhuǎn)化運用。“我們覺得這個比賽效果好了，才到北京向團(tuán)中央推薦這個做法，這個比賽很適合在全國范圍內(nèi)推。”朱斌說。
 
　　首次全國辦賽，各地踴躍“冒泡”
 
　　因為是第一次全國辦賽，團(tuán)中央學(xué)校部副部長李驥原本做好了心理準(zhǔn)備——可能報名參賽情況不一定會很好。但實際情況卻出乎他的意料。三四月份開始向各省級團(tuán)委布置辦賽相關(guān)事宜，6月份全國復(fù)賽時，就接到來自全國31個省份的參賽作品894件。全國近千所學(xué)校的40000余名學(xué)生參與賽事。
 
　　不僅如此，在沒有統(tǒng)一要求省級團(tuán)委舉辦復(fù)賽的情況下，全國仍有22個省份開展了復(fù)賽。部分省市如上海、廣東等在復(fù)賽之后還舉辦了成果展示活動，讓競賽作品從校園走向社會。
 
　　對此，中國科協(xié)青少年科技中心科普服務(wù)處處長王松光道出了其中的“奧秘”、“過去‘挑戰(zhàn)杯’是讓985、211高校和高職院校學(xué)生同臺競爭，后者多少有些弱勢，得獎的大多是名校學(xué)生，高職院校積極性不高；現(xiàn)在是職業(yè)院校同臺競爭，獲獎幾率高很多。”
 
　　據(jù)悉，全國近2500所普通高等院校中，高等職業(yè)院校有1321所，超過半壁江山。而那場被稱作中國大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“奧林匹克”大會的挑戰(zhàn)杯大賽，每年的獲獎?wù)叽蠖鄟碜云胀ǜ叩仍盒Ｖ械?85、211名牌學(xué)校。
 
　　“雖然維持了‘挑戰(zhàn)杯’的高水準(zhǔn)，但同時也使得其余‘絕大多數(shù)’學(xué)校感覺缺少那么一個舞臺去展示自己。”團(tuán)中央學(xué)校部副部長李驥介紹，“彩虹人生”挑戰(zhàn)杯正是在搭建這樣一個大眾的舞臺，一方面為中職、高職學(xué)生設(shè)計更適合他們參與的競賽項目，另一方面也給職校共青團(tuán)工作找一個新的抓手，“學(xué)校參與積極性高，上上下下都很重視，這些學(xué)校的共青團(tuán)工作也有了全新的方向”。
 
　　浙江義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院這回就是奔著“獲獎”來的。學(xué)校團(tuán)委老師蔣祝仙告訴記者，在浙江省級比賽中，學(xué)生們每屆必獲獎，從三等獎到特等獎，年年都有學(xué)生捧杯。而那些凱旋的學(xué)生，大多后來成功創(chuàng)業(yè)。
 
　　“即便只是省級比賽獎項，對我們職業(yè)院校學(xué)生而言，也是一種莫大的鼓勵。得到專家的指點，能幫我們走得更好、更遠(yuǎn)。”蔣祝仙說。
 
而上海市北職業(yè)高級中學(xué)團(tuán)委老師李琴琴等3名老師則受校長所托，專程來“學(xué)習(xí)”，“看看其他學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)怎么樣，看看人家是怎么搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的”。（本報記者 王燁捷）