中職教學設備包括哪些

近年來，中職教育在國家的技術(shù)技能教育中占有很大的比例，所以中職教育中任何一個學科的教學都是至關(guān)重要的。根據(jù)學科的不同，教學設備及教學實訓設備的配備是不可缺少，其中電工電子學科是一門重要的機電類專業(yè)的基礎(chǔ)學科，無論是電氣自動化、設備自動化還是機械自動化，學生必學的課程就是電子電工技術(shù)。企業(yè)對電工的技術(shù)要求越來越高。不僅要求專業(yè)知識扎實，還要操作技能過硬，讓學生快速掌握電子電工知識，為國家培養(yǎng)更多的電氣類技能人才。
中職教學設備配備都有那一些：
1、機電技術(shù)應用專業(yè)實驗室配置清單：
（1）電工電子實驗室：電工電子教學實訓課是為學生取得電工從業(yè)資格證書而開設的一門強化培訓課，這門課對電工電子專業(yè)的學生來說至關(guān)重要，為提高電工電子實訓教學質(zhì)量和學生考證通過率，讓學生考取電工從業(yè)資格證書而開設的一門強化實訓課，電工電子從業(yè)人員，都必須參加技能鑒定前的培訓學習，并經(jīng)鑒定合格后，才能取得電工從業(yè)資格證書。
（2）單片機實驗室：單片機是電子工程專業(yè)的一門關(guān)鍵學科,也是一門實踐性很強的學科,因此在單片機教學及實訓過程中,單片機實驗室發(fā)揮著重要的作用。但是就目前而言,單片機實驗室教學存在著很多問題,通常情況下只配置了數(shù)量有限的硬件設備,不能提供數(shù)量足夠的仿真器、編程器、實驗電路等設備,在理論課堂中也沒有足夠的輔助軟件協(xié)助教學,缺乏軟環(huán)境的建設,在設備維護保養(yǎng)方面也沒有做出相應的重視。
（3）PLC可編程實驗室：PLC可編程控制器實驗裝置采用組件多結(jié)構(gòu)，采用雙口接線法， PLC主機與實驗掛箱之間的連接即可采用自鎖緊接插線單線逐點連接，以提高動手動腦能力，加深了解PLC的結(jié)構(gòu)功能，又可通過排線一次性連接，以提高實驗連接速度，與單一連接法相比具有絕對優(yōu)越性。實驗對象形像逼真，接近工業(yè)現(xiàn)場的實際應用，通過本實驗裝置的訓練，學生很快就能適應現(xiàn)場的工作。
（4）傳感器與檢測實驗室：采用的大部分教學傳感器，但其結(jié)構(gòu)與線路是工業(yè)應用的基礎(chǔ)，通過課程教學大綱規(guī)定的相關(guān)實驗，可以幫助學生加強對書本知識的理解，并在做實驗的過程中，通過對型號的采集、轉(zhuǎn)換、分析，使學生掌握基本的操作技能，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生掌握使用傳感器的檢測基本技能及傳感器的測試技術(shù)；通過設計性實驗，使學生能利用傳感器構(gòu)成自動控制系統(tǒng)，培養(yǎng)學生初步工程實踐能力。
2、汽車實訓基地配置清單：
發(fā)動機實訓室：汽車發(fā)動機解剖演示臺，汽車發(fā)動機實訓臺，汽車發(fā)動機拆裝運行實訓臺，發(fā)動機電控系統(tǒng)示教板，汽車部件模型。底盤實訓室：ABS實訓臺，安全氣囊系統(tǒng)實訓臺，電控助力轉(zhuǎn)向?qū)嵱柵_，電控助力轉(zhuǎn)向?qū)嵱柵_，自動變速箱實訓臺
該實驗室能夠使學生進行汽車電子電器方面的實訓，提高學生的實踐經(jīng)驗和動手能力，畢業(yè)前熟練掌握汽車電子工程技術(shù)基本操作方法和經(jīng)驗，能夠承擔汽車電路系統(tǒng)維修的任務，提高了學生的就業(yè)率。為汽車行業(yè)培養(yǎng)一批有知識、懂專業(yè)技術(shù)、熟練掌握汽車電子電器技術(shù)的專業(yè)人才，滿足快速發(fā)展的汽車行業(yè)急需。同時，加強學生實際工程技術(shù)的實訓，提高學生動手能力，也體現(xiàn)了零距離就業(yè)的辦學思想。
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