汽車行業(yè)發(fā)展及人才需求背景

    汽車產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速推進(jìn)，今后較長一段時(shí)期汽車及新能源汽車需求量仍將保持增長勢頭，由此帶來的能源緊張和環(huán)境污染問題將更加突出。汽車教學(xué)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室加快培育和發(fā)展節(jié)能汽車與新能源汽車，既是有效緩解能源和環(huán)境壓力，推動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的緊迫任務(wù)，也是加快汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和國際競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略舉措。    

    目前我國新能源汽車已經(jīng)進(jìn)入成長期，新能源汽車代表著產(chǎn)業(yè)調(diào)整的方向。根據(jù)2012年國務(wù)院發(fā)布的《節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，至2020年，我國新能源汽車?yán)塾?jì)銷量將達(dá)到500萬輛。該文件明確提出，到2020年自主品牌純電動(dòng)和插電式新能源汽車年銷量突破100萬輛，在國內(nèi)市場占70%以上；到2025年，與國際先進(jìn)水平同步的新能源汽車年銷量300萬輛，在國內(nèi)市場占80%以上。隨著節(jié)能與新能源汽車持續(xù)快速增長，預(yù)計(jì)到2020年節(jié)能與新能源汽車制造企業(yè)及汽車后市場等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈未來人員有很大缺口�！豆�(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2012-2020年)》指出，牢固樹立人才第一的思想，建立多層次的人才培養(yǎng)體系，加大人才培養(yǎng)力度。

    2019年1+X汽車運(yùn)用與維修（含智能新能源汽車）職業(yè)技能等級(jí)證書制度全國試點(diǎn)開展。

    利用汽車教學(xué)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室中汽車維修與檢測專業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，依托于1+X 汽車運(yùn)用與維修（含智能新能源汽車）職業(yè)技能等級(jí)證書制度職業(yè)教育培訓(xùn)考核辦公室，嚴(yán)格按照職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌教學(xué)組織與實(shí)施，深化教學(xué)方式方法改革，改善實(shí)訓(xùn)條件，盤活教學(xué)資源，提高人才培養(yǎng)的靈活性、適應(yīng)性、針對(duì)性，不斷提升社會(huì)職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)與認(rèn)證工作的質(zhì)量。

1+X 汽車運(yùn)用與維修（含智能新能源汽車）職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化程度高，實(shí)用性強(qiáng)，汽車教學(xué)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室有利于學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提升和職業(yè)生涯的養(yǎng)成。

    培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織作為技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體，緊緊圍繞教育部對(duì)1+X證書制度的改革方向，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)接軌，開發(fā)汽車專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施職業(yè)技能考核、評(píng)價(jià)和證書發(fā)放等工作。

    今后將在各大汽車企業(yè)設(shè)立工作組，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)相融。將汽車領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)證書對(duì)接國家“學(xué)分銀行”，實(shí)現(xiàn)證書成果可追溯、可查詢、可轉(zhuǎn)換。對(duì)接國家資歷框架管理機(jī)構(gòu)，將汽車領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)證書，納入國家資歷框架認(rèn)證平臺(tái)，為技術(shù)技能人才建立終身學(xué)習(xí)成果檔案打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    積極參與1+X汽車專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)化模塊制定、師資培訓(xùn)培養(yǎng)等工作，建立學(xué)校、企業(yè)、評(píng)價(jià)組織融合的汽車專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

    1+X汽車運(yùn)用與維修（含智能新能源汽車）證書制度試點(diǎn)工作將廣泛開展中高等院校師資培訓(xùn)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌服務(wù)，啟動(dòng)汽車專業(yè)領(lǐng)域1+X培訓(xùn)師資認(rèn)證工作，為汽車領(lǐng)域試點(diǎn)院校做好服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)校成為全國職業(yè)教育改革引領(lǐng)創(chuàng)新的標(biāo)桿。

國內(nèi)汽車教學(xué)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室職教現(xiàn)狀的需求 

    汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式對(duì)汽車及新能源汽車職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)模、質(zhì)量、規(guī)格和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求，對(duì)以培養(yǎng)高技能人才為己任的職業(yè)院校賦予了新的使命。這迫切需要加快“汽車及新能源汽車”領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)和儲(chǔ)備專業(yè)技能人才，推動(dòng)職業(yè)教育更好地承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)的職能，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的要求。

    專門從事汽車及新能源汽車性能檢測、生產(chǎn)管理、銷售、維修、充電站運(yùn)營等崗位的技術(shù)人才緊缺，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為培養(yǎng)高技術(shù)技能人才的職業(yè)院校應(yīng)順應(yīng)企業(yè)和市場的需求，加快相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)�，F(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)教育的發(fā)展創(chuàng)新潮流中，對(duì)專門從事新能源汽車技術(shù)人才的培養(yǎng)剛剛起步，與新能源汽車行業(yè)從業(yè)人員數(shù)量需求存在很大差距。及1+X汽車運(yùn)用與維修（含智能新能源汽車）證書制度試點(diǎn)的開展。因此，盡快完善汽車及新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，建立汽車教學(xué)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室及新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地迫在眉睫。