主頁 > 新聞動態(tài) > 院校對接企業(yè)企業(yè)參與職教 2014-05-31

院校對接企業(yè)企業(yè)參與職教

　　　　劉良是長春職業(yè)技術學院汽車學院的學生，汽車電子專業(yè)。大二的他馬上就要上崗實習了。“我們實習有的是去一汽，有的要去華陽，但必須都得是成績比較好的。”劉良說。

　　劉良所說的華陽是一家企業(yè)，和長春職業(yè)技術學院的汽車學院一直在聯合辦學。“深化產教融合、校企合作”是推動產業(yè)優(yōu)化升級、提升企業(yè)核心競爭力、提高勞動者素質的有效手段，也是提高職業(yè)院校辦學質量和效益的重要措施和關鍵環(huán)節(jié)。

　　戰(zhàn)高峰，省教育廳副廳長，主管職業(yè)教育。他具體解釋，產教融合、校企合作的主要體現，一方面是職業(yè)院校要“對接”地方現代產業(yè)，另一方面是行業(yè)企業(yè)要“參與”職業(yè)教育。二者合一就是“產教融合”。

　　長春職業(yè)技術學院創(chuàng)新了開放式校企協同育人模式，形成了股份制辦學、校企共建辦學、機制健全、互惠雙贏的辦學平臺。劉金華是汽車學院的院長，說到校企辦學，他說：“企業(yè)資源的引進使得學校的師資、設備、場地等方面有了快速地提升。以華陽集團為例，這家企業(yè)有8家4S店，都成了學校的實訓基地。”

　　長春市機械工業(yè)學校是長春市教育局所屬的公辦中等職業(yè)學校，2009年，學校牽頭成立了長春市機械制造職業(yè)教育集團，成員單位共吸納全省37家大中型企業(yè)，18所中高職學校，發(fā)起成立了長春裝備制造校企就業(yè)聯盟，創(chuàng)立了長春市第一個中職學校技能導師工作室。武志輝是長春德爾邦汽車部件有限公司的副總經理，從2012年開始，在凈月校區(qū)機械技工技術實訓中心建立了第二條校企合作模具生產線。“一直以來，我們企業(yè)招收員工很難，和學校合作之后，我們可以充分利用這里的師資，對我們的新員工進行培訓；同時，這里的優(yōu)秀畢業(yè)生也有相當一部分進入了我們的企業(yè)工作。上手快，直接就可以適應企業(yè)的環(huán)境。”他說。

　　據了解，2013年全省有職業(yè)院校492所，在校生33.8萬人。近年來，我省高度重視職業(yè)教育的產教融合、校企合作，重點從兩個方面抓好落實。首先是加強行業(yè)指導，目前，我省已經成立了汽車、機械加工、電工電子實訓設備 ,維修電工實訓設備，光機電一體化實訓設備，財會模擬實訓設備，機械陳列柜，機械陳列柜，液壓傳動實訓設備，工業(yè)自動化實訓設備、加工等10個行業(yè)指導委員會。另一方面是推進集團化辦學。

“今年將從頂層設計做起，加強改革力度。”省教育廳副廳長戰(zhàn)高峰表示，我省將建立行業(yè)組織、企業(yè)和院校共同參與的行業(yè)教學指導委員會，帶動各地成立相應組織，發(fā)布行業(yè)人力資源有關信息，指導人才培養(yǎng)方案，組織教學質量評估。同時，我省擬在今年年內出臺《加快發(fā)展現代職業(yè)教育的意見》，對推進產教融合、校企合作進行重點部署。來源：新文化報

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