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淺談中職汽車營銷課程實踐性教學(xué)

概述:汽車營銷課程是汽車商務(wù)專業(yè)的一門核心課程,長期以來,汽車營銷課程一直采取比較單一的課堂講授方式,教師和學(xué)生的創(chuàng)新潛力都不能得到充分的發(fā)揮。那么如何提高學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)汽車營銷方面的相關(guān)崗位?我們應(yīng)采取靈活的教學(xué)手段, 重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué),強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),切實提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力”。就如何加強實踐性教學(xué),結(jié)合汽車營銷課程,對校內(nèi)實踐教學(xué)的計劃和教學(xué)過程進(jìn)行有益的探討。 
一、要重視實踐性教學(xué): 
     中職
汽車教育的質(zhì)量高不高,有沒有自己的特色,關(guān)鍵要看實踐性汽車教學(xué)搞得好不好,這也是中職教育區(qū)別于普通教育的重要標(biāo)志。中職教育實踐性教學(xué)的重要性是由它的職業(yè)性決定的,實踐性教學(xué)有其獨特的功能與價值,從這個意義上看,它的重要性超過了理論教學(xué)。為符合中職教育培養(yǎng)實用型、復(fù)合型人才的要求,適應(yīng)社會需求和企業(yè)需要,我們應(yīng)加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用。 
 二、汽車營銷課程需要加強實踐性教學(xué) 
     《
汽車營銷》是汽車運用與維修專業(yè)核心課程教材。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解汽車產(chǎn)業(yè)布局,樹立現(xiàn)代市場營銷觀念, 全面掌握汽車技術(shù)服務(wù)的營銷基本理論和營銷技巧,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用營銷學(xué)知識來分析和解決現(xiàn)實中汽車營銷問題的能力, 使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)汽車市場營銷策劃和4S 店汽車銷售等崗位。由此可見,汽車營銷課程需要加強實踐性教學(xué)。 
三、加強汽車營銷課程實踐性教學(xué)的體會 
     傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識及汽車銷售流程等基本銷售技能,這對于實踐性很強的汽車營銷課程來說是不夠的。彌補措施可以采取以下幾點做法: 
     一是實踐教學(xué)。學(xué)校安排學(xué)生到汽修廠頂崗實習(xí),專業(yè)教師也要作為實習(xí)指導(dǎo)教師一同參加。這些單位既是維修單位,又是各種品牌車輛銷售單位,學(xué)會了如何介紹各種汽車,營銷能力迅速提高。 
      二是模擬教學(xué)。模擬教學(xué)是溝通理論和實踐的橋梁,是教學(xué)適應(yīng)社會化要求的先導(dǎo),它強調(diào)知識傳授與能力培養(yǎng)的并重。  
在具體的汽車營銷教學(xué)中,體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)理念,明確活動要求,組織學(xué)生模擬客戶現(xiàn)場接待,模擬汽車的六方位環(huán)繞介紹等等。 
      三是演示
汽車教學(xué)。演示教學(xué)就是利用多媒體軟件演示與解說理論知識的實踐性教學(xué)形式,學(xué)校給教師們配備了筆記本和多媒體,教師就開始探索多媒體備課。大量的網(wǎng)絡(luò)素材豐富著我教師們的頭腦,增加課堂容量,壓縮教學(xué)時間,增強學(xué)生們的感性認(rèn)識與學(xué)習(xí)積極性,提高了教學(xué)效果。
四是分組練習(xí)。在教師指導(dǎo)下,學(xué)生分組練習(xí),使學(xué)生牢固地掌握知識,形成汽車技能技巧。 
四、加強汽車營銷課程實踐性教學(xué)的理論基礎(chǔ): 
      首先,它完全符合理論與實踐相結(jié)合的原則。職業(yè)教育具有極強的實踐性特點,學(xué)生的認(rèn)識能力只有通過實踐才能逐步提高。傳統(tǒng)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)突出理論、輕視技能,突出知識、輕視操作,培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。對于職業(yè)技術(shù)教育而言,育人環(huán)境貴在真實:真實的生產(chǎn)、科研、營銷環(huán)境使學(xué)生在校期間就可以直接感受到職業(yè)氛圍的熏陶;真實的崗位實習(xí)、實訓(xùn)又能有效地強化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)及操作技能訓(xùn)練,從而為學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯構(gòu)筑適應(yīng)企業(yè)和社會需求的“匹配性接口”。 
      其次,加強汽車實踐性教學(xué)是能夠造成“內(nèi)驅(qū)力”的最佳環(huán)境。內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生在學(xué)習(xí)期間認(rèn)識事物的內(nèi)在動力,它主要表現(xiàn)為主動探究知識的欲望,較高的成就動機和良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等形式。抽象的理論通過汽車實踐物化為實實在在的成果,能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有助于學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),以開發(fā)智力,形成能力,促進(jìn)學(xué)生成長。 
        再次,加強汽車實踐性教學(xué)是對辯證唯物論認(rèn)識論的最佳體現(xiàn)。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生能盡快地完成由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍;再回到實踐中,完成理性認(rèn)識的認(rèn)識論全過程。于是,從實際出發(fā),更好地進(jìn)行教學(xué)回顧和反思,不斷加強市場經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí),提高自己的營銷能力和教學(xué)水平,加強實踐性教學(xué),上好《
汽車營銷》課程,使學(xué)生全面牢固掌握汽車技術(shù)服務(wù)的營銷基本理論和營銷技巧,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用營銷學(xué)知識來分析和解決現(xiàn)實中汽車營銷問題的能力,使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)汽車市場營銷策劃和4S 店汽車銷售等崗位。

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