國產4p精品觀看_青青草黄视频在线观看_国产精品免费视频色拍拍拍_亚洲最大成人国产网站_国产一区二区三区爽爽爽四季_日韩激情小电影在线免费观看_亚洲特级高清毛片_日本人牲交久久久_大片免费播放_日本字幕成年人电视
設(shè)為首頁(yè)
|
收藏本站
|
聯(lián)系我們
網(wǎng)站首頁(yè)
企業(yè)概況
新聞動(dòng)態(tài)
產(chǎn)品介紹
產(chǎn)品導(dǎo)航
行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)文章
配置方案
技能大賽
成功案例
企業(yè)博客
售后服務(wù)
聯(lián)系我們
維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
高級(jí)技師電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
網(wǎng)孔板電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備
工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
PLC可編程實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
高性能電工電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備
工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備
單片機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
計(jì)算機(jī)原理實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備
立式電工電子實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備
模電數(shù)電實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備
柜式電工電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備
數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)箱
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
傳感器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
家用電器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備
財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備
機(jī)械陳列柜
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)設(shè)備
液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
煤礦安全培訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備
環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)設(shè)備
化工工程實(shí)訓(xùn)設(shè)備
化工原理實(shí)訓(xùn)設(shè)備
流體力學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
新能源實(shí)訓(xùn)設(shè)備
過(guò)程控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備
鉗工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
工程制圖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
教學(xué)數(shù)控車床銑床實(shí)訓(xùn)設(shè)備
采暖通風(fēng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)裝置
透明電機(jī)模型
透明注塑機(jī)模型
樓宇實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車底盤實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
汽車駕駛模擬器
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車全車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
汽車變速器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車仿真電路實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車解剖模型
制冷制熱實(shí)訓(xùn)設(shè)備
消防實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
汽車示教板
新能源汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備
駕校培訓(xùn)設(shè)備
部隊(duì).軍校實(shí)訓(xùn)設(shè)備
船舶工程實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
教學(xué)模型
汽車電路接線實(shí)訓(xùn)設(shè)備
心肺復(fù)蘇模擬人
教學(xué)儀器
城市軌道交通實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車電子實(shí)驗(yàn)箱
環(huán)境實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備
給排水工程處理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
工程機(jī)械實(shí)驗(yàn)設(shè)備
工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備
農(nóng)機(jī)工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備
主頁(yè)
>
技術(shù)文章
>
項(xiàng)目教學(xué)法在PLC教學(xué)中的應(yīng)用
2024-10-20
項(xiàng)目教學(xué)法在PLC教學(xué)中的應(yīng)用
摘 要:
在技校
PLC可編程
教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力以及合作能力。項(xiàng)目教學(xué)法是通過(guò)實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),其目的是在課堂教學(xué)中把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。項(xiàng)目教學(xué)主要由內(nèi)容、活動(dòng)、情境和結(jié)果四大要素構(gòu)成。項(xiàng)目教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比較有自己的顯著特征,具體表現(xiàn)為:(1)教學(xué)內(nèi)容以工作任務(wù)為依托;(2)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體;(3)學(xué)習(xí)成果以多樣化為特征。在項(xiàng)目教學(xué)中,每個(gè)學(xué)生會(huì)給出不同的解決任務(wù)的方案與策略,因此,學(xué)習(xí)成果不是唯一的,而是多樣化的。項(xiàng)目教學(xué)法具有實(shí)踐性、明確性、自主性、發(fā)展性、綜合性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)與確立項(xiàng)目教學(xué)法成敗的關(guān)鍵是能否設(shè)計(jì)一項(xiàng)合適的教學(xué)任務(wù)。因此,在選擇和設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要充分考慮以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:(1)項(xiàng)目活動(dòng)能否很好地應(yīng)用學(xué)生已有的知識(shí)。(2)項(xiàng)目活動(dòng)能否引導(dǎo)并幫助學(xué)生完成新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)。(3)所選擇的項(xiàng)目?jī)?nèi)容在現(xiàn)階段教學(xué)中能否較好地起到承上啟下的作用,充分體現(xiàn)綜合性和應(yīng)用性。(4)項(xiàng)目活動(dòng)能否讓學(xué)生感興趣并激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。(5)所選的項(xiàng)目活動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中能否有效地促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與合作。(6)能否讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。在進(jìn)行“
PLC可編程
應(yīng)用練習(xí)”教學(xué)時(shí),考慮到學(xué)生對(duì)交通燈非常熟悉,筆者將“十字路口交通燈控制系統(tǒng)”列為教學(xué)任務(wù)。具體的控制要求是:紅、綠、黃燈受一個(gè)起動(dòng)開(kāi)關(guān)控制,當(dāng)起動(dòng)開(kāi)關(guān)接通時(shí),信號(hào)燈系統(tǒng)開(kāi)始工作,先南北紅燈和東西綠燈亮,東西綠燈亮3秒后,開(kāi)始閃動(dòng),周期1秒,閃動(dòng)5次后熄滅,東西黃燈亮2秒鐘,到2秒時(shí),東西黃燈熄滅,東西紅燈亮,同時(shí)南北紅燈熄滅,南北綠燈亮。南北綠燈亮3秒后,閃動(dòng)5秒后熄滅,南北黃燈亮2秒,然后南北紅燈亮,同時(shí)東西紅燈熄滅,東西綠燈亮,開(kāi)始第二周期動(dòng)作。要求學(xué)生寫出 I/O分配表、I/O接線圖、程序并作注釋,完成操作。
分組及制定實(shí)施計(jì)劃教學(xué)項(xiàng)目確定之后,針對(duì)學(xué)生情況給學(xué)生分組。一個(gè)組以三名學(xué)生為宜,將基礎(chǔ)好、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生與基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生組合在一起。這樣,既能保證項(xiàng)目活動(dòng)按時(shí)完成,又有利于學(xué)生間互相交流,有助于專業(yè)較差學(xué)生提高。分組后,學(xué)生以小組為單位制定實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)的計(jì)劃,包括任務(wù)分配以及各項(xiàng)內(nèi)容需要的時(shí)間等。在此次項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)行小組人員分工是一個(gè)比較好的做法。以往形式上的分組,教師布置的項(xiàng)目活動(dòng)其實(shí)只是使小組中學(xué)習(xí)較好的學(xué)生得到鍛煉,基礎(chǔ)較差的學(xué)生得不到鍛煉。而分工后每個(gè)學(xué)生都有壓力,基礎(chǔ)較差的學(xué)生即使被分配了一些不太難的任務(wù),他們也要自主學(xué)習(xí)、動(dòng)腦思考。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)在此階段,需要小組完成編程、寫出I/O分配表、設(shè)計(jì)I/O接線圖等幾項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生按分工各自進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。在此過(guò)程中,教師要注意觀察,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極動(dòng)腦思考和發(fā)言,可以討論,但不能抄襲。此時(shí),小組中基礎(chǔ)較差的學(xué)生在完成任務(wù)上有一定的困難,筆者就鼓勵(lì)他們多請(qǐng)教同組中學(xué)習(xí)好的學(xué)生,同學(xué)間相互幫助共同完成項(xiàng)目活動(dòng)。這樣,對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的樹(shù)立學(xué)習(xí)信心的過(guò)程,對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生也是一種促進(jìn)。
項(xiàng)目實(shí)施在上一階段,各小組都能在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目活動(dòng)。接下來(lái),要求各小組將編寫好的程序由小組每個(gè)成員各輸入一遍,調(diào)試正確后進(jìn)行接線。然后,小組間互相檢查,確認(rèn)無(wú)誤后進(jìn)行加電測(cè)試。在巡視、檢查過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生輸入地址分配基本統(tǒng)一,輸出地址分配較亂,于是及時(shí)加以引導(dǎo),幫助學(xué)生理清思路,并在調(diào)整程序過(guò)程中與學(xué)生討論定時(shí)器的使用、比較指令的應(yīng)用、步進(jìn)指令的應(yīng)用等等,指導(dǎo)他們應(yīng)用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,正確地編程。之后,筆者又要求學(xué)生按照設(shè)計(jì)要求驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否正確,并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)板上接線。接線完畢每組進(jìn)行檢查。在這個(gè)過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)工作臺(tái)不熟悉,不知道如何連接輸入輸出。于是筆者讓學(xué)生結(jié)合理論解決接線問(wèn)題,加深對(duì)理論知識(shí)的理解。接線問(wèn)題基本解決后,讓各小組進(jìn)行通電試驗(yàn),有的小組一次性成功,有的小組沒(méi)有按要求實(shí)現(xiàn)程序控制,電路沒(méi)有反應(yīng)。此時(shí),要求沒(méi)有成功的小組分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,小組內(nèi)進(jìn)行討論,檢查連線,修改程序。通過(guò)努力,他們基本上獨(dú)立完成了本次項(xiàng)目活動(dòng)?粗鴮(shí)驗(yàn)板上的交通信號(hào)燈有序地閃亮著,學(xué)生們高興地笑了。
評(píng)估、總結(jié)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,學(xué)生根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)出程序,有的用比較指令,有的用定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等。設(shè)計(jì)方法有梯形圖經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法、順序控制設(shè)計(jì)法以及順序功能圖等。筆者適時(shí)加以提示,讓學(xué)生展開(kāi)討論,互相幫助來(lái)修改自己的設(shè)計(jì)。最后評(píng)價(jià)時(shí),筆者充分肯定了學(xué)生的成績(jī),并簡(jiǎn)要介紹了
PLC可編程
的設(shè)計(jì)思路、正確的設(shè)計(jì)方法、連接電路時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)及PLC的廣泛應(yīng)用等知識(shí),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)后獲得對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)然,應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)的效果十分明顯,但在實(shí)施過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題:(1)要求教師不僅要有較高的理論知識(shí)水平,還有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。(2)技校學(xué)生素質(zhì)不一,自學(xué)能力差,給自主學(xué)習(xí)、完成項(xiàng)目任務(wù)帶來(lái)一定的困難。因此,在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)前,需要在前面幾節(jié)課提前進(jìn)行準(zhǔn)備或鋪墊,在項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施時(shí),也應(yīng)予以課時(shí)的保證,必要時(shí)延長(zhǎng)授課時(shí)間,以保證項(xiàng)目活動(dòng)的完成,否則將使學(xué)生對(duì)項(xiàng)目教學(xué)失去興趣,更難以達(dá)到有效提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的。(3)項(xiàng)目
教學(xué)
的核心是通過(guò)實(shí)踐最終完成一項(xiàng)任務(wù),因此對(duì)PLC可編程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備提出了較高的要求。學(xué)校應(yīng)在硬件建設(shè)方面予以重視,加大投入,努力為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)踐環(huán)境。
上一篇:
簡(jiǎn)析電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐
下一篇:
試論火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
我們的優(yōu)勢(shì):
品牌理念
標(biāo)準(zhǔn)流程
有效溝通
專業(yè)管理
客戶視圖
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
品質(zhì)保證
無(wú)憂售后
上海茂育科教設(shè)備有限公司,立于上海,心懷天下
生產(chǎn)基地:上海松江葉榭工業(yè)園
業(yè)務(wù)電話:021-56311657 , 56411696 , 業(yè)務(wù)傳真:021-56411696 公司郵箱:shanghaimaoyu@126.com
教學(xué)設(shè)備廠
滬公網(wǎng)安備 31010702001294 號(hào)
滬ICP備13020377號(hào)-1