高職院校實驗室安全體系的建設與完善
在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中,對職業(yè)教育的地位給予了充分的肯定,職業(yè)技術教育作為高等教育模塊中重要的組成部分,在教育領域始終扮演著重要角色。而實驗實訓室作為培養(yǎng)高技能型人才過程中,技能訓練的主要場所,更是承擔著重要的責任,實驗室管理工作是高等學校進行實踐教學、科學研究的工作基礎。最近些年,
高校實驗室安全事故偶有發(fā)生,因此有必要重視實驗室安全工作;瘜W實驗室由于自身特殊的屬性,經常使用一些危險性化學藥品,進行一些具有危險性的實驗,一旦在實驗過程中因為管理不當造成安全事故,不僅嚴重影響學校聲譽,還可能會造成人員的傷害,因此,非常有必要加強實驗室安全管理。
1、建立起高職院校化學實驗室安全體系
1.1制度建設
制定完善健全的實驗室安全管理制度,以地方安全檢查為契機,不斷建立完善實驗室各項規(guī)章制度,比如建立起《實驗室;饭芾硪(guī)范》《易制毒、易制爆品管理規(guī)范》《實驗室管理條例》《實驗室安全事故應急預案》等一系列規(guī)章制度,
在這些制度建設過程中,考查走訪其他兄弟及本科院校的情況,并根據(jù)實際情況進行修改。這些規(guī)章制度的建立,從制度層面約束了實驗室及管理人員的情況,提供了細化的,可供操作的指導?紤]到學校除了有化學實驗室,還有制藥實驗室、生物實驗室,根據(jù)各個實驗室的特點制定事故應急預案,
保證一旦出現(xiàn)險情,不會出現(xiàn)慌亂,第一時間進行正確處理。同時,在制度中,建立起獎懲制度,并要求學校拿出相應經費來進行獎勵。這對實驗室管理人員的積極性起到了很好的作用,通過幾年的實踐證明,雖然獎勵額度不大,但是作為一種榮譽,對教師的促進作用還是比較大的。
在實驗室安全組織架構上,由學校教務部門組織牽頭,建立起學校—二級學院—實驗室三級安全管理體系,二級學院成立實驗室安全領導小組,由二級學院院長擔任組長,各實驗室責任人為實驗室管理人員,將責任細化落實到人,層層管理、層層負責、分工明確,確保實驗室安全管理體系有效運行。同時,從學校層面配置一名專職實驗實訓藥品管理員,負責藥品倉庫的管理和藥品的發(fā)放回收工作。
1.2加大考核力度
學校層面制定二級學院(系部)實驗室考核管理制度,將實驗室安全考核納入系部工作考核,并提高實驗室安全考核所占權重。同時設立一定額度的獎勵、懲罰基金,并根據(jù)全校實驗室數(shù)量,設定優(yōu)秀、良好、合格、不合格的比例,根據(jù)學期考核情況分等級發(fā)放或扣除,并將考核結果進行公示和全校通報。同時,學校主要領導及教務部門定期不定期進行實驗室安全檢查,將檢查結果也納入考核指標,這項措施有助于提高系部對實驗室安全工作的重視程度,促進實驗室安全工作的實施。
二級學院制定實驗室管理老師考核辦法和實驗室考核辦法,對實驗室管理老師進行考核,并將考核結果與績效工資掛鉤,根據(jù)考核情況分別定下不同的績效發(fā)放系數(shù)。
除了對系部、實驗室進行考核外,還對進行實驗的學生進行考核,如果學生有違反實驗室規(guī)章制度的情況,酌情扣除其操行分,嚴重的給以通報批評或給以處分,考核由實驗室管理老師和任課老師實施,二者均可給出處罰。通過這種手段,學生在實驗室里面的行為就受到了約束,避免了學生在實驗室里面亂動亂摸,打打鬧鬧等情況發(fā)生。
1.3強化實驗室管理人員的應急處理能力
化學實驗室不同于其他實驗室,所使用的藥品大多數(shù)都有毒、有腐蝕性,同時在學生實驗過程中要大量使用玻璃器皿,這些都是實驗室主要的危險源。為了提高實驗室管理水平,一方面要杜絕這些情況的發(fā)生,另外一方面要對教師進行培訓,提高他們處理這些問題的能力,同時在日常的安全教育課中都加入實驗室安全內容,讓學生都能掌握一旦發(fā)生安全事故的自救及救助他人的方法。尤其是一些常見的安全事故,比如濃硫酸撒在皮膚上,堿性物質入眼等的處理,并定期演練這些救治方法。
同時,各個實驗室準備好硼酸水、洗眼器、噴淋池等安全設施,并教導老師和學生正確的使用方法。配備紗布、碘伏、創(chuàng)可貼等醫(yī)療物品,以方便學生在被玻璃劃傷時能第一時間得到醫(yī)療幫助。實驗室管理老師加強實驗室器械裝置的檢查,對有裂紋或其他缺陷的玻璃器皿,本著對學生負責的態(tài)度,一律報廢處理。
另外,針對每個實驗室不同的實驗項目和使用到的藥品情況,制定相應的危險源表,并分析可能會出現(xiàn)的安全事故,針對可能出現(xiàn)的安全事故,制定完善的應急預案,并定期進行演練,確保教師熟練掌握相關技能。
另外,針對部分化學實驗室會開設藥物分析等實驗,其中會使用到一些可能會導致人員過敏的藥品,甚至嚴重過敏的藥物,比如青霉素等,學校校醫(yī)院24h安排人員值班,并配備腎上腺素等急救藥品,并要求校醫(yī)院相關工作人員具備急救的知識。
1.4建立起一套較為完整的實驗室管理技術手段
安全防范講求“人防、物防、技防”,針對化學實驗室安全隱患多的特點,建立起一整套的安全防范措施,其中每個化學實驗室均配備有通風櫥柜,通風櫥柜的通風量和密封要求均按照國家規(guī)范進行設計,確保在學生進行實驗時不會產生吸入中毒事件。在每個實驗室裝設攝像頭,并在學校教務部門配備監(jiān)控器,以及給相關管理人員安裝相應的軟件,確保學校教務、保衛(wèi)等部門能夠通過大屏幕或手機APP即時查看實驗室情況。實踐證明,攝像頭能夠起到有效的威懾、即時監(jiān)督,以及事后溯源的作用。
另外,建立起統(tǒng)一的藥品倉庫,藥品倉庫建設在堅固的地下室,并配備除濕機、通風機,保持常年恒溫干燥環(huán)境。
同時,將藥品分類存放,劇毒品、一類易制毒品進保險柜存放,并采取雙人雙鎖制度,無機物、有機物分開存放,氧化劑和還原劑等單獨存放,需要防潮的藥品單獨存放,總之,針對不同藥品的特點進行不同的處理方式。藥品倉庫同時配備手推式干粉滅火器。同時,對進出藥品倉庫的藥品進行嚴格登記,尤其對于一類易制毒品和國家管控類精神、麻醉藥品,使用天平對進出藥品的重量進行登記,從學校源頭上管控好這些藥品的使用。另外,在藥品倉庫內部配備橡膠手套、自吸式防毒面具、穿戴式防毒面具、防化服等防護用品。周圍建立起人員淋浴池、硼酸洗液、洗眼器等防護措施。
1.5提高實驗室管理人員素質
定期組織校內外培訓,定期觀看相關教學、安全資料和視頻,定期組織去兄弟院;虮究圃盒!⒌胤綄嶒炇覅⒂^學習,加強與這些機構的聯(lián)系和學習,養(yǎng)成相互學習的良好氛圍。使實驗室工作人員對先進的管理理念有所了解和感悟,這都能促進實驗室管理人員素質的提高。另外,針對實驗室存在壓力容器的問題,組織相關老師參加地方安監(jiān)局的培訓,并取得相應證書,持證上崗。鼓勵實驗室管理老師加強業(yè)務學習,并創(chuàng)造條件讓他們能夠提升專業(yè)技術資格。同時,暢通人才引進渠道,多種方式用人,向社會招聘人才。
2、結語